Путешествовать
Я думал о том, чтобы обсудить, было ли это отражением стандартов поступления в Гарвард или действительно ли образование чему-то вас учит. Потом я вспомнил эту изящную маленькую поговорку: в академии вы в конечном итоге узнаете все больше и больше о все меньше и меньше.
Я помню, как мне было 12 лет. Раньше я удивлял своих родителей своей способностью довольно легко отвечать на взрослые вопросы об опасности. Я имел базовое представление о ряде предметов. Четырнадцать лет спустя и университетский диплом, мне приходится ждать тем, в которых я хорошо разбираюсь. Иногда мне даже тяжело с детской опасностью. Поскольку я не поспевал за некоторыми вещами, которые я изучал в школе, такими как математика и химия, и я не заинтересован в них, поскольку они относятся к моей повседневной жизни, предметы просто стали размытыми.
Это недостаток системы образования? На последнем курсе средней школы я изучал шесть предметов, но они указали в одном общем направлении. В Великобритании большинство студентов, поступающих в университет, будут изучать только два-три предмета, и ожидается, что они выбрали предмет для получения степени. Во Франции ученики выбирают то, чем они будут специализироваться после первого года обучения в средней школе, и в их системе сложно сменить профессию, потому что у каждой работы свой особый путь. Приводит ли такое образование к менее образованным взрослым?
С учетом вышесказанного, я дам «Алым» преимущество сомнений и скажу, что, возможно, эти ученики - физики, и с девятого класса не смотрели карту.
И для дальнейшего использования, это Оттава, люди. ОТТАВА.
