Семейные отношения
Я был в главной туристической зоне SIEM REAP, где вы можете получить массаж за 3 доллара в той же комнате, где вы можете получить счастливый конец за 10 долларов. На Паб-стрит был камбоджийский мальчик, указывая на грязную женщину с ребенком на руках. Она была статуей в толпе. «Пожалуйста, я не хочу денег. Я просто хочу молоко для ребенка », - сказал он.
Женщина пристально наблюдала за нашим общением, когда мальчик подошел ко мне ближе. «Я не хочу денег. Я хочу только молоко », - повторил он.
Он выглядел около 13 лет, со светло-коричневой кожей, круглой бритой головой и налитыми кровью монгольскими глазами. Я колебался. Он схватил меня за руку. Я оглянулся на своего друга Бека и двух индийских парней из отеля, которые сопровождали нас на обед. Но они уже устремились в массы, измученные мольбами о попрошайничестве детей в городе.
Я читал на «Одинокой планете», что в Камбодже есть обычная «афера с молоком». Дети убеждают иностранцев купить смесь для ребенка, выбрать самую дорогую и продать ее обратно в магазин. Прибыль распределяется между владельцем магазина и тем, кто взрослый, по сути, «сводит на нет» ребенка.
Ранее в тот день мы с Бексом совершили поездку по городу Ангкор, где к каждому посетителю стекались полчища детей, предлагая сувениры за 1 доллар. Охранники раздавали пропуска для урегулирования посещений третьего уровня Ангкор-Ват или Пном Бакхенг Хилл. Наряду с инструкциями по уважительному поведению и дресс-кодам в пропусках прямо указано, что вы не должны давать деньги детям, потому что это побуждает их пропускать школу.
«Несмотря на то, что зачастую путешественники мотивированы помогать, когда видят бедность и детей в уязвимых ситуациях, то, как они вносят свой вклад, может быть более вредным, чем полезным для детей», - сказал мне в интервью по электронной почте Иман Марука, начальник отдела коммуникации ЮНИСЕФ в Камбодже. Он объяснил, что предоставление денег попрошайничеству детей «увековечивает их уязвимость и эксплуатацию».
Я уже все это знал, но все еще колебался. Каждый день, который я провел в Сиемреапе, ел меня. Это был постоянный поток просьб и моей последующей белой вины. У мальчика сильная хватка на моей руке, и он продолжал настаивать на том, что ему не нужны деньги, только молоко. В конце концов один из моих индийских друзей, Пранит, повернул назад и увидел, что я все еще стою там. Он пробился сквозь толпу и убрал мою руку от ребенка. Мы начали отворачиваться.
Мальчик ударил меня в бок. «Трахни тебя», сказал он. Я продолжал идти.
Согласно статистике проекта Всемирного банка - «LEAP в Сиемреапе - 2010», в Сиемреапе было 1, 3 миллиона международных посетителей, а выручка составила более 606 миллионов долларов, и это число, безусловно, увеличилось за последние шесть лет. Тем не менее, согласно исследованию Азиатского банка развития, провинция Сиемреап по-прежнему остается одной из самых бедных в Камбодже, и в 2012 году число идентифицированных бедных домохозяйств достигло 31 процента. Средняя зарплата персонала отеля или ресторана составляет 60 долларов в месяц.
Так куда же идут все эти дополнительные туристические деньги? Пребывание в стране или посещение корейских и французских владельцев бизнеса, которым, очевидно, принадлежит более половины заведений в городе?
Среди других причин бедности, помимо спекуляции, некоторые из наиболее заметных - это недостаток активов и низкая производительность, а также отсутствие доступа к рынкам и неспособность конкурировать с таиландской и вьетнамской продукцией. Из-за низкого уровня образования также не хватает голоса при принятии решений в стране. Министерство образования, молодежи и спорта признает, что для того, чтобы Камбоджа присоединилась к конкурентному рынку и стала страной со средним уровнем дохода, образование необходимо улучшить.
На веб-сайте министерства говорится, что они предполагают «время, когда выпускники всех его учреждений будут соответствовать региональным и международным стандартам и будут конкурентоспособны на рынках труда по всему миру и станут двигателями социально-экономического развития в Камбодже».
Но образование в Камбодже не является обязательным. В статье 36 Закона об образовании говорится, что «родителям или опекунам маленьких детей рекомендуется брать своих детей в возрасте 6 лет или не менее 70 месяцев на обучение в 1 классе начального образования; сделать все возможное, чтобы поддержать учебу своих детей … »
Чтобы сделать все возможное. Правительство Камбоджи действительно предлагает девять бесплатных лет государственного образования - от начальной до средней школы - но родители по-прежнему должны платить за форму, транспорт, школьные принадлежности и любые дополнительные сборы за обучение. Кроме того, им приходится справляться с потенциальной потерей дохода, которая может возникнуть из-за того, что их дети не работают.
А как насчет средней школы? А как насчет высшего образования?
Государственное и частное образование предлагается посменно. Это означает, что ребенок посещает утренние или дневные занятия - но они не будут получать полный день обучения.
«Хотя эта стратегия может решить проблему доступа, она может поставить под угрозу качество, поскольку она дает учителям меньше времени для подготовки своих планов уроков или материалов», - говорит Марука.
Согласно статистике и показателям образования в провинции Сиемреап, уровень отсева в 1-м классе в 2013–2014 годах составлял всего 8 процентов. Однако к 9-му классу отсев вырос до 18, 8 процента, а к 12-му классу взлетел до 59 процентов. показатели завершения школы в настоящее время составляют около 19 процентов.
Если мы хотим использовать знакомое сравнение, коэффициент отсева составляет 2 процента между 9 и 12 классами в штате Массачусетс, а уровень выпускников составляет 86 процентов. В округе Колумбия, который, возможно, является наихудшим районом государственного образования в Соединенных Штатах, показатели отсева за период с 2011 по 2012 год составляли 5, 8 процента, а уровень выпускников - 62, 3 процента.
Sophea Pet, ассистент Детской ассоциации волонтерского развития в Сиемреапе, сказала мне, что многие дети бросают учебу, потому что они не очень хорошо учатся в школе. Он сказал, что ни они, ни их родители по-настоящему не понимают важность образования. Дети считают, что попрошайничество на улицах или создание небольших магазинов со своими семьями - это более простой способ зарабатывать на жизнь.
«Образование камбоджийских детей зависит от того, как родители просыпаются, чтобы брать детей в школу», - сказал Пет. «Родители часто необразованны и с ними трудно разговаривать. Они просто считают деньги самым важным ».
Пэт назвал себя «помощником», но во время нашего интервью я натолкнулся на тук-тук, и он, похоже, вел шоу в бесплатной дополнительной школе. Сайт Siem Reap и его сестринская школа в Anlung Pi Village специализируются на уроках английского, компьютера и искусства для учащихся в возрасте 5-25 лет. Это неправительственная организация, которая процветает благодаря волонтерам и партнерским отношениям с такими организациями, как Project Enlighten из Соединенных Штатов и Cambodian Schools of Hope, Inc. из Австралии, среди других. Там нет процесса найма, чтобы найти детей для участия. Дети показывают свою мотивацию учиться, приходя в школу по собственному желанию. Занятия проводятся днем, после того как государственная школа выпускает.
Перед беспокойной бесплатной дополнительной школой, расположенной около пагоды Ват Тмей, было подходящее футбольное поле, заполненное восторженными детьми, пинающими мяч. Я медленно прошел через парадные ворота. Пространство было заполнено игривой энергией, которую могут создать только счастливые дети в учебной среде. Несколько старших детей болтали в центральном дворе школы, в то время как младшие занимали окружающие классы, всего около 10 человек. Стены были покрыты мотивирующими английскими фразами и красочными произведениями искусства. Я представился Пэт и предложил ему пожертвование школьных принадлежностей, когда он вытащил стул, чтобы я мог сесть, метаясь между мной и классами.
«Двое из учителей сегодня не появились, поэтому я преподаю три класса», - объяснил он взволнованно.
Я хотел бы прийти раньше, чтобы помочь, а не просто провести интервью.
«Когда я был ребенком, я проснулся, чтобы пойти в школу», - продолжил он. «Мои родители просто хотели, чтобы я заработал деньги и поехал в Таиланд в качестве строителя. Я сам переехал в Сиемреап и считаю, что учеба лучше ».
Пет сказал, что Министерство образования действительно очень усердно работает над улучшением образовательных стандартов с помощью программы реформ. Они улучшили качество экзамена 12 класса, и в результате почти 56 процентов учащихся сдали национальный экзамен по старшей средней школе в прошлом году, по сравнению с 42 процентами в предыдущем учебном году. Тем не менее, Пет считает, что изменения должны начинаться с обязательного закона об образовании, аналогичного закону Соединенных Штатов, где правительство и полиция работают вместе, чтобы дети определенного возраста посещали школу в течение дня. Это дало бы детям больше мотивации для посещения школы.
«Без образования», - сказал он. «Они будут просить не только короткое время, но и всю свою жизнь».
После того, как мы поговорили, я ходил в классы, пока он сам собирался, раздавал Ореос и пел азбуку с детьми, большинство из которых казалось моложе 10 лет.
На следующий день после того, как я взял интервью у Пэт, я как обычно осматривал храмы, но мысли о детях остались со мной. Я слегка наступил в сандалиях на 1000-летний камень, плавая по влажной жаре в воздухе.
Последним храмом, который я посетил, был Та Пром, святилище густых шелковых ватных деревьев, протолкнувшихся сквозь трещины в камне и бесконечные корни, скрюченные над гопурами. Когда я вышел из комплекса, мне позвала молодая девушка, которая обслуживала один из стендов.
«Эй, леди, вы бросили деньги», - услышал я ее детский голос сзади.
Я повернул голову, но знал, что ничего не уронил. Она хихикнула за руку, наслаждаясь своим трюком. Я улыбнулся и подошел к ней.
«Сколько тебе лет?» - спросил я.
Меня? Мне 13 лет », - сказала она.
«Почему ты не в школе?» - спросил я.
«О, я иду в школу позже», - сказала она. Это было около 1 дня.
Она увидела выражение непонимания на моем лице, поэтому сказала: «Послушай, правда. Я иду в школу позже. Она подошла к своему рюкзаку, открыла его и показала мне его содержимое. Внутри была школьная форма, несколько тетрадей и карандашей. Она даже открыла тетради, чтобы показать мне, что она написала в них. Я видел, что ее зовут Сароурм.
«Я учу английский в частной школе. Западная Международная Школа. Я иду в 2 часа. Вы помогаете мне начать свой бизнес? Вы что-то покупаете, вы помогаете мне с бизнесом, чтобы я мог пойти в школу », - сказала она.
Я позволил своим глазам парить над предложениями ее магазина и остановился на свежем хлопковом платье с павлиньими перьями и шарфом с надписью Ангкор Ват. Это стоило мне 4 доллара. ЮНИСЕФ, возможно, не одобрил.
«Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» - спросила я, когда проверила в своем кошельке несколько счетов. Она выглядела растерянной, поэтому я спросил, что она будет делать, когда закончит школу. Она ответила, что, возможно, продолжит управлять магазином со своей сестрой, женщина с мягким круглым лицом, которую я не заметил, все время охранял нас.
«Ты хочешь поступить в университет?» - с надеждой спросил я.
Она смеялась нервно. «Пока нет», - сказала она. «Это через четыре года. Я просто думаю… - она остановилась, пытаясь найти слова. «Я думаю, шаг за шагом».
Ее старший брат появился, чтобы взять Сарурум в школу. Его звали Бун Хурн, и он работал в ресепшн в Sonalong Boutique Village and Resort. Он хорошо говорил по-английски и в то время ждал результатов экзаменов в университете, чтобы вернуться к карьере учителя в Сиемреапе. Я спросил Бун, думает ли он, что Сарурум тоже когда-нибудь поступит в университет.
«Я очень хочу, чтобы она училась в университете, потому что в Камбодже, если вы только что закончили 12-й класс, там нет работы», - сказал он. «Я хочу, чтобы она училась, но если она не хочет идти, я ничего не могу сделать, поэтому нам нужно поговорить с ней».
Бун забрал Сароэрум из государственной школы и отправил ее в частную школу в Вестерн Интернэшнл, потому что он не был доволен качеством образования.
«Она училась в деревне шесть лет», - сказала Бун. «Я проверил ее знания. Качество учителя низкое, поэтому она не может расти достаточно ».
Бун утверждает, что многим учителям в государственной школе требуется только закончить 9 класс, сдать экзамен и еще два года учить преподаванию в начальной школе. Я проверил статистику, и согласно документу о части исследования «Преподаватели-контрактники и их влияние на достижение целей ОДВ», проведенного Всемирным банком, то, что, по словам Бун, является правдой. Авторы Ричард Дживс и Курт Бреденберг обнаружили, что, хотя только 7, 1 процента камбоджийских учителей только что закончили начальную школу, они в основном сосредоточены в отдаленных районах, где они составляют почти половину преподавательского состава. Около 70 процентов учителей учились только до 9-го класса среднего образования. Хотя большинство учителей получили какую-либо форму педагогической подготовки, статистика не показывает, учились ли учителя в учебных центрах или просто на работе.
«В Камбодже много коррупции», - посетовал Бун. «Учителя получают только около 60 долларов в месяц. Они часто идут и устраиваются на другую работу, потому что зарплата слишком низкая, и они не обращают 100% внимания на студента ».
Сейчас Бун платит около 160 долларов в месяц, чтобы отправить свою сестру в школу, но он говорит, что стоит получить лучшее образование и улучшить ее потенциальное будущее. Частная школа также является сменной, поэтому Сароурм должен работать утром. К счастью, маленький предприниматель любит работать и хорош в этом. Я втайне надеялся, что она не застрянет, делая это, потому что она знает, что может.
«Когда дети работают в храмах, продавая сувениры, им лень учиться», - сказал Бун приглушенным голосом.
Это казалось общим консенсусом. Так как же вы мотивируете детей и семьи, которые не знают реалий? От них зависит будущее их страны, и если они не будут самообразовываться, их страна не добьется успеха.
Пока мы разговаривали, тихая сестра Бун закрывала магазин вокруг нас. Пришло время взять Сарурум в школу. Я поблагодарил их за то, что они нашли время поговорить со мной, и получил контактную информацию Бун, чтобы мы могли поддерживать связь. Когда я шел к воротам, мои новые покупки перекинулись через предплечье, я подумал об отдельных детях, которых я встретил в Сиемреапе, о тех, кто хотел учиться, и о тех, кто этого не делал. Я был на их стороне сейчас. Я мог видеть, как их окружение повлияло на их жизнь, и как их действия повлияют на их окружение.
Как ты можешь помочь
Пожертвуйте время: В то время как волонтуризм в настоящее время в моде, сделайте свое исследование, прежде чем решите посвятить неделю волонтерству непосредственно с детьми, особенно если вы не имеете права обучать детей или заботиться о них в своей стране. Если вы не говорите на местном языке, вы не сможете хорошо общаться с детьми, и волонтерство в течение короткого времени может вызвать другие проблемы с детьми. Если вы не можете оставаться преподавателем, работающим полный рабочий день, лучший способ стать волонтером - найти организацию, которая юридически зарегистрирована и защищает своих детей в соответствии со стандартами ООН. Вы можете помочь в сборе средств, маркетинге, распространении информации, создании фильмов, обучении местных учителей и т. Д. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с советами движения «За безопасность детей».
Пожертвуйте деньги: такие организации, как ЮНИСЕФ, NEF, CARE и VSO надежны и честны. У них есть ресурсы для оказания поддержки уязвимым семьям. Они помогают детям оставаться со своими семьями, получают образование, предоставляют школьные принадлежности и помогают членам семьи найти работу.
