Expat Life
Я преподавал притяжательные местоимения корейским четвероклассникам в Сеуле, когда истребители заглушали звук моего микрофона.
«О, дерьмо», - был мой первоначальный ответ.
К счастью, я не сказал это вслух. Мои ученики неуверенно посмотрели друг на друга, а затем снова посмотрели на меня. Я неловко улыбнулся.
«Хорошо, давайте откроем наши книги на странице 72!» - сказал я голосом учителя своей песни.
Звук истребителей над моей начальной школой в Сеуле во время напряженности в Северной Корее поначалу нервировал. Но потом я вспомнил то, что услышал в экспатриантских группах на Facebook несколькими днями ранее: эти самолеты, по-видимому, готовились к авиасалону (с особенно плохим временем). Плюс ко всему, у меня было все правительство Южной Кореи, работавшее над поддержанием страны, и мои ученики, в безопасности. Но что, если бы я услышал выстрелы?
Что если бы в здании было объявление о школьном шутере? Для начала я бы, наверное, этого не понял. А во-вторых, моя классная комната почти выглядела как оранжерея с большими окнами и раздвижными дверями в корейском стиле, защищенными изящным замком, того же типа, который я использовал в старшей школе во Флориде. Там не будет никакого способа забаррикадировать двери, и не будет никакого сокрытия. Потому что мой класс не был рассчитан на то, чтобы противостоять полуавтоматическому AR-15. Он был разработан для обучения.
Если бы в помещении действительно был школьный стрелок, я бы, наверное, открыл окна и сказал бы своим детям бегать, как ветер. И если бы я был вооружен, моя реакция была бы такой же.
«Не волнуйтесь, дети, встаньте позади меня! Извините, мистер Шутер, не могли бы вы дать мне минутку? Мои руки дрожат, и я должен выяснить, как это работает ».
Если бы меня учили правильно пользоваться пистолетом, я бы по-прежнему поощрял своих учеников выпрыгивать из окна. Серьезно, никто никогда не должен полагаться на меня в вопросах безопасности, если только речь не идет о том, как правильно спуститься с горки на детской площадке или о том, как не заболеть другими, чихая в локоть, а не в руки. Я подписался, чтобы стать педагогом. Я учил своих учеников собственным именам, давал им высокие пятерки и наклейки, дисциплинировал их по мере необходимости. Я играл в игры, я пел «Малышку Акулу» и поощрял своих учеников быть теми рок-звездами, о которых я знал.
Я не подписался, чтобы быть живым щитом.
К счастью, это не моя работа, а здесь этого никогда не будет. В Сеуле я не беспокоюсь о стрелках, потому что вначале нет (много) оружия, из которого можно стрелять.
«В Южной Корее, где количество оружия на душу населения меньше, чем в любой развитой стране, зарегистрировано около 510 000 единиц оружия по сравнению с 300 миллионами в Соединенных Штатах, что ведет к тому, что развитые страны владеют оружием», - говорится в статье, опубликованной в газете USA Today. Нельзя сказать, что Южная Корея идеальна или на 100 процентов защищена от насилия с применением оружия. Чтобы быть ясным, одна из крупнейших массовых расстрелов в истории произошла в Корее в 1982 году, когда пьяный полицейский пошел на убийство, прежде чем покончить с собой. Но цифры говорят сами за себя. В 2012 году в Южной Корее погибло всего 23 человека. В США в 2012 году их было почти 33 540.
33, 540 меньше смертей от оружия означают, что я могу учить со спокойной душой. Это означает, что я могу сосредоточиться на развитии своего ученика как ученика и самаритянина. Это означает, что я могу исследовать Южную Корею, не боясь идти по «неправильной улице», и что мне не нужно искать ближайший выход, когда я иду в кинотеатр.
В мае это изменится. Я возвращаюсь в свой любимый штат - Флориду.
В течение первых нескольких месяцев преподавания в Сеуле я думала: «Ух, я действительно люблю быть педагогом. Когда я приеду домой в США, я бы хотел получить лицензию на преподавание во Флориде ».
Я не уверен в этом. Новости о массовых расстрелах в США, особенно во Флориде, парализуют и оцепеняют одновременно. Мое сердце болит за жертвы насилия с применением оружия, но я не могу плакать. Это не кажется достаточно реальным. Не похоже, чтобы со мной или с моими близкими, живущими во Флориде, могло произойти насилие с применением оружия, потому что я не могу себе представить, что это происходит там, где я сейчас нахожусь, в Сеуле. Через несколько месяцев это будет не так. И хотя я когда-то думал, что буду учителем английского языка во Флориде, я не знаю, рискну ли я больше рисковать. Я не могу быть живым щитом. Я не хочу носить оружие. Не для стартовой зарплаты в размере 36 141 $.
И как бывший учитель начальной школы, я не могу понять, как потерять ученика из-за насилия с применением оружия, будь то стрельба в школе, несчастный случай или самоубийство. Это все равно что потерять своего ребенка. Но я не специализировался в образовании. Я специализировался в области массовых коммуникаций и журналистики, поэтому у меня есть альтернативный путь карьеры, который я одинаково увлечен. Тем не менее, учение трудно отпустить. Моя мама была учителем, и с тех пор, как меня спросили в детском саду: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?», Я радостно ответил: «Учитель».
Если бы это был 2018 год, детский сад ответил бы так же? Я все еще хотел бы быть учителем, если бы знал, что это означает, что я должен был бы нести оружие или защищать студентов от массовых стрелков?
У меня такое чувство, что в этом году будет меньше учеников, мечтающих стать учителем.
