Изучение сохранения дикой природы в Кении - Matador Network

Оглавление:

Изучение сохранения дикой природы в Кении - Matador Network
Изучение сохранения дикой природы в Кении - Matador Network

Видео: Изучение сохранения дикой природы в Кении - Matador Network

Видео: Изучение сохранения дикой природы в Кении - Matador Network
Видео: Бескрайняя Африка. 5 из 5. Заповедник Машату ( Документальный, природа, флора, фауна ) 2024, Ноябрь
Anonim

Путешествовать

Image
Image

Фото Бекки Тимберс

Выйдите из класса и получите практический опыт по охране дикой природы в Кенийской школе полевых исследований.

НАШ КЛАССОМ В течение дня была вершина скалистого предгорья около горы. Килиманджаро. Наши стулья были маленькими круглыми валунами, а наши столы были нашими собственными загорелыми бедрами.

Мы сидели бок о бок, по колено, слушая, как наш профессор говорит о проблемах сохранения в Кении и о том, как современные технологии и растущее население негативно влияют на дикую природу, потребляя их естественную среду обитания.

Полтора года спустя я не могу вспомнить специфику лекции или даже того, какой учитель обращался к нам, но я все еще могу видеть, как будто это было вчера, суровое, сухое пространство кенийской земли, когда оно простиралось до горизонт, соединенный со скошенными крыльями горы Килиманджаро.

Соплеменники масаев и слоны-мародеры

Я был младшим в колледже, учился за границей в Кении через Школу полевых исследований, организацию, занимающуюся охраной дикой природы и окружающей среды, и сторонником работы с местными жителями в целях улучшения здравоохранения, образования, прав человека и управления земельными ресурсами.

фото Бекки Тимберс

Наш базовый лагерь был расположен недалеко от национального парка Амбосели в южной части Кении. Выйдя из наших банд по утрам, нас встретил сияющий вид Килиманджаро, увенчанный свежим снегом. После завтрака урок проходил в классной комнате под открытым небом.

После обеда мы могли бы использовать информацию в классе для практического использования, посещая национальные парки или прилегающие районы и находя примеры вопросов, которые мы обсуждали ранее.

Мы исследовали стволы и ветки деревьев, чтобы оценить количество ущерба, нанесенного мародерствующим слонам, чьи ареалы обитания неуклонно сокращаются из-за приватизации земли.

Мы посетили дома бесчисленных соплеменников масаев и спросили их, как национальные парки повлияли на их скотоводческий и кочевой образ жизни.

Мы подсчитали виды птиц, которых мы видели за день, количество слонов в стаде и количество газелей в парке. Мы отправились в две двухнедельные экспедиции в бурные интерьеры страны львов, где охранники с заряженным оружием окружили наш круг палаток на случай, если бродячая пара кошачьих заинтересуется и захочет перекусить в полночь.

Чтобы стать более вовлеченными в сообщество, мы преподавали английский в местной школе и помогли собрать мусор в соседнем городе. Все аскари или охранники в нашем базовом лагере были из этого района, и мы использовали местных гидов, чтобы помочь нам с опросами и исследованиями.

Перспектива из первых рук

Image
Image

фото Бекки Тимберс

Поскольку наше общество сталкивается с международными кризисами и ухудшением состояния окружающей среды, я полагаю, что для молодых ученых жизненно важно занять год или даже семестр, чтобы узнать о проблемах и дилеммах, с которыми сталкиваются люди и дикая природа во всем мире.

Чаще всего преподаваемые в университете классы не дают того глубокого эффекта, который может привить обучение за границей в другой стране. Эмоции, полученные от разливания супа в помятую консервную банку для истощенного ребенка или видения газели, запутавшейся в металлических витках ловушки, не могут быть изучены с помощью лекций или рисунков в учебнике.

Программа семестровых исследований в Кении позволила мне погрузиться в богатую культуру и разнообразие восточноафриканского наследия. Несмотря на то, что время от времени она была строгой и раздражающей (они связывают свою осторожность с вопросами безопасности и ответственности), Программа была удивительным опытом, который я бы порекомендовал любому студенту, желающему погрузиться в увлекательную культуру, изучая и помогая решать проблемы сохранения.

Я не только познакомился с другими студентами, заинтересованными в сходных идеях и концепциях, но также подружился с кенийскими аборигенами и получил большую оценку культуры Восточной Африки.

Школа полевых исследований также предлагает программы в Мексике, Коста-Рике, Австралии, а также в Теркс и Кайкос.

Рекомендуем: